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悉心从教 辛勤耕耘/陕西省神木县尔林兔初级中学 曹引娣

点击率:3711
发布时间:2016.06.28

  2011年2月,县委、县政府召开了一次教育工作会议。会议明确提出了神木要深入实施“教育优先、学有优教”的战略。加快其中,也对推进西部教育强县建设步伐,办好高质量教育,办好人民满意教育,提出了明确要求。会议精神尤其是雷正西书记的讲话在思想上对我触动很大,使我对教育的认识得到了理性的升华,从真正意义上来说,这是一次“教育洗礼”!对我今后的教学具有积极的作用。

  一、不断充实自己,提高教育能力

  教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。平时我刻苦学习理论知识,不断提升自身文化素养。教学上更是潜心研究方式方法,广采他山之石。课前,围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话。

  二、细心关爱——建立良好的师生关系

  听了雷书记的讲话,使我认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。同时,使我觉得:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担着责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。我自语:我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要有这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!并且不断地进行总结积累。

  三、矢志不渝铸师魂

  自己的理论和教学水平提高了,我总是热心指导青年教师,通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导,给他们机会打拼磨练,给他们舞台大胆展示,努力将课标理念付诸于教学实践,促进了她们课堂教学水平的明显提升。

  作为教师,我把学校的教育教学质量提升作为己任,积极参加英语主题研训活动,深化了“四位一体”的专题研究。以问题研究引领课堂,开展了主题多样的研训活动:听力指导课中穿插指导,渗透技巧,激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率,根据学校实际,率先实行阶梯式和检验式的教研,分层教研和当堂反馈,提高了教师的课堂教学效率。我求的不是自己的一花独放,而是整个学校教育教学的万紫千红啊!

  作为一名教师,我觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦,因为,在我的心中,学生永远是天使,我就是为天使修补翅膀的人。三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,乐此不疲。也是我的执著追求。

  雷正西书记说:“作为县委书记,我要全力以赴当好神木教育工作的“后勤部长”,和大家一起按照“六不”施政理念,强力推进“两优”战略,共同奏响旋律绕梁、韵味无穷的神木教育新乐章!”作为一名教育工作者,我相信在上级领导的关怀和指导下,锐意进取,务实创新,神木的各个教学阶段将成为“陕西一流,西部知名”;神木的各大中小学将成为陕西乃至西部有影响、有实力的名牌学校。

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