不知道从什么时候开始，在我的精神世界里有了这样的一个意向，它是一种花，生长在戈壁荒滩或是贫瘠的沙碱土里，要经受高温的炙烤、走兽的践踏和狂风暴雪的摧折。就是这些看起来不怎么起眼的一朵朵小花，没有向恶劣难耐的环境屈服，没有放弃生命，始终坚韧顽强向着太阳努力生长。很多回在梦里，我看见向阳花曼妙的身姿随风摇曳，在苍茫的大地上绽放出一抹抹震撼人心的花朵。

很渴望能在现实中看到向阳花，可我知道，这是痴人说梦难以实现！人生就像登山看风景一般，充满了太多的未知和意想不到，不承想，去天津学习，竟然看到了向阳花的模样。

六月的天津天气燥热，午后的阳光如箭镞一般直直地射下来，所到之处是火辣辣的一片。人们都躲到楼房里或者大树的影子下面去了。海河边上湿气重，即便是躲在树影下也不怎么凉快，像闷在蒸笼里，被热浪团团包围。天津闷热炙烤的天气给我留下了很深的印象，可那天的天气却很温柔，似在阳春三月一般温暖可人。

阳光如涓涓溪水流淌进来，照亮了教室里的每个角落。孩子们几个人分成一组，有的在做蛋糕，有的在编手工，有的在画画。奶油在他们手里不停旋动，像婀娜多姿的舞者，跳出了最美的姿态；纸条在他们指间上下跳跃，仿佛最欢快的音符，奏出了令人愉悦的曲调；画笔在纸上畅快勾涂，画出了孩子们心中最美的向往，那里有群山，有草原，有大海……孩子们心无旁骛、认真地做着手里的活，桌子上放着一些已经完成的作品，我很想上前仔细看看，却又怕打扰到他们，于是轻轻挪步上前，两个孩子抬起头微笑着看向我，目光相对的那一刻，我感受到了这微笑里绽放着的青春烂漫和坚定的自信。

接着我们来到了另一间教室，孩子们在进行文艺表演，一群孩子翩翩起舞、姿态婀娜，像极了一群白天鹅，他们尽情展示着自己的美，又像含苞待放的花朵，尽情享受着阳光雨露的滋养。随后是男生独唱，那个小朋友的歌声清脆甜美，时而婉转悠扬，似鸟儿在林梢啼鸣，时而激越铿锵，如江海奔流，饱含深情，如果不是自信满满的爱，怎会发出如此触人心弦的美妙之音呢？我被这美好欢愉的气氛所感染，陶醉在孩子们的活泼可爱里不能自抑，阳光似乎潺潺有声，流进了我的心底。

这世间的有些事，会颠覆我们自以为是的常识观念，很难想象，眼前的一切发生在一所育智学校里。那些跳舞的孩子们是按照老师打出的手势翩然舞蹈的，很多小朋友听不到声音，而唱歌的那个男孩，看不见这个世界。这是些身患残疾或是有自闭症的孩子，我更愿意用另外一种称呼--某扇窗户没有打开的天使！

来学校之前，我们清楚孩子们的境况，知道他们需要鼓励、需要肯定，于是报以微笑、送上掌声、语言鼓励便是刻意的开始，可随着交流不断深入，我的赞赏完全变成了一种自觉、由衷的心声。人与人之间的成就往往是相互的，此时我从一个鼓励别人的人变成了被鼓励者，孩子们就是我的精神导师。看着眼前的孩子们，我想到了生长在坚硬如铁的岩石堆里一点也不起眼的灌木，想到了在干枯沙漠中几十年，却在一场雨后便能迅速萌发的复活草。

阳光从窗户外斜射进来，一束束光柱如同聚光灯一般洒在孩子们的脸上，发生了强烈的反射，模糊了脸庞，却清晰了轮廓，他们每个人都如同被镀了黄金一般光芒四射。光亮中的他们笑靥如花，灿烂迷人，面部的光亮更加夺目闪耀，似乎所有的不幸都不曾发生。

光亮中，我看到一簇簇向阳花在微风中摇曳。