秋作协组织汽排球比赛。因孩子没人照料，我带上女儿去现场观战。

安琪还小，哪懂什么观战。我们一边在场上比赛，她一边跑过来跑过去。还抢我们的球。穿过来穿过去。我想起一句唐诗。紫燕翱翔碧宇天，穿杨过柳嫩枝悬。她闯入我们比赛场地。“绕圈”“脚传”“盘带”。观众嘻嘻地笑。她越发来劲。还“抱”球跑全场。我那个气，好不容易喝定了她。

接下来，我一边接球、扣杀；一边扫射孩子，她在干嘛呢？后来发现她，竟然很安静了，坐在边边上。于是我得以安心进行赛事。

比赛休息期间。我和球友们说球技，论得失。我一边喝着矿泉水，一边看安琪，她在摆弄一盘象棋。围观的人指着棋子问她，这是什么？炮，这个呢？车，那个呢？象，这个，兵。马。卒。女儿一连串对答如流，吓了我一跳。马怎么走？象怎么走？“马走日字象飞田，小卒一去不回还，炮打隔山子，车跑一溜烟。”脆生生的棋谚，安琪脱口而出。让我不由得蹲下身来，细细地看她。

我问安琪，你怎么知道这些？她侧着小脑袋，随手一指，他，她，他们。我问他是谁？叔叔？阿姨？从孩子的嘴，哪位叔叔阿姨？不得而知。一个三岁多的孩子，问不出个所以然。

回家路上，安琪还哼了儿歌《得胜歌》，那是动画《棋乐隆龙》片头曲。“当年楚汉争，天地作棋坪。谈笑鸿门宴，暗度陈仓行。当年垓下战，四面楚歌声。十面埋伏下，一战天下平，”经她童年的歌喉，恣意飞扬，断断又续续，吐字又不清，“叽里哇啦”，却很认真地唱：“兵贵神速抢先机，观棋莫插言。”

安琪仰着头，很认真地对我说：“妈妈，以后你们打球，我不会乱跑了吵你们了，不是说‘观棋莫插言’嘛？”还很幽默拉长了尾音，知趣地笑了一下。这是我女儿吗？这么善解人意，还会举一反三，太让我感到意外了。

我的眼前闪现一个词“高人”。这个人慈眉善目，是一位长者？哥哥或阿姨？看见妈妈在赛场上比赛，无法照料顾及，于是想方设法拖着好动的孩子，稳住躁动的“小神兽”，一边让她接近棋盘，让她接触陌生的文字。想了许多法子，寓教于乐，耐心和孩子处在一起。

于是，我想在我两岁时，家里请了一个乡下阿姆。当忙碌的母亲回到家，看见桌上的白纸歪歪扭扭写着女儿的名字。这件事让她自责不已。如今，当我的女儿一声“兵马炮”一首童谣，一字一句发出准确无误的音符，作为妈妈的我羞愧难当。心中如打翻五味瓶。自豪、温暖、无奈、辛酸，更多是对孩子浓浓的愧意。

大恩不言谢。“高人”如影随形。在我们成长的道路上，在父母疼爱不到、关怀不及、教育不当的时候，他和她让我们爱上名字和汉字。他们经意或不经意成为老师，为我们指点迷津，指出错误，指明方向。就是这些“高人”，让我们身处生活，久安人世。受教，受用，受诲，受惠，乃至终身受益。生生不息。

我在前面，高人在后。“高”有一双隐形的翅膀，是一个扑闪、簇拥、引领、向上的动作。高明，高见，高论，高行，高僧，高足，高朋，高邻，高举，高人逸士，高识远见，高情厚谊，高山仰止。

是的，人在旅途，众伴左右。就是无数的他，她，他们。在我们的身旁。一边提携，一边加持，一边温暖，一边给力。