“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的

山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌

的小黄鹂……”

每当我耳畔响起这首熟悉的经典儿歌时，我就

想起了一次辅导学生“找春天”的作文教学来。

有一次作文课，我布置了一道作文训练： “春天

又悄悄地来临了，万物在春风的轻拂下复苏了。在这

充满希望、生机勃勃的春天里，请你用心去感受春

天，写下春天景物的特点和自己的发现、感受。题目

自己拟定。”

按照以往的教学习惯，老师找一些优秀范文来

读给同学们听，再让大家根据平时的生活情况，结合

范文例子，引导学生列提纲、打腹稿，最后去誊抄在

作文本上。可这次，我却是一反常态，直接带领同学

们到校园里去观察，并要求大家在上学或放学的路

上由家长陪着，去留意一下田野或小溪的变化，并把

它们记下来。结果，大部分同学都兴趣盎然、积极参

与，都能较好地选择一些花呀、草呀、鸟呀等素材，来

描写春天的情景，直接克服了课堂上抓耳挠腮、 “无

米下锅”的困境。

这类学生写“找春天”的作文，虽然解决了“无

话可说”的问题，但内容往往平铺直叙，选材不够

典型。因此，不能真正表现出春天的特点来，老师

仍要下功夫去指导他们。但也有十几位同学，由于

观察深入、细致，善于动脑思考，不仅能很好地抓

住春天景物的特点来着笔，而且语言清新、感情真

挚、主题鲜明，写的文章别有一番情味，给人印象

深刻。

例如：李晓慧写的《春姑娘来了》： “春风吹、天

气暖，春姑娘也回娘家了。看！小草是她披的绿衣

裳，小花是她穿的小彩鞋，小溪水是她围的白围

巾。春姑娘，多漂亮呀！啊！我瞪大眼睛看她，春姑

娘正对我笑呢。”小作者观察细致、语言精炼，运用

拟人、比喻等修辞手法，写出了春姑娘的美丽可

爱；程雅诺同学的《春天是什么》： “春天是什么？它

是一把金钥匙。打开了春光的大门，让我看见了无

巧用眼睛“找春天” （外一篇）

苑祝标

７１

俪人·西部散文选刊

限美好。在和煦的春风里，粉红色的桃花笑了，绿

油油的小草钻出来了，黄澄澄的油菜花开了，我和

小树一起比高呢！春天没有夏天那么炎热，也不像

严冬那样寒冷。它是一个五彩缤纷的季节，我要好

好去珍爱它！”小作者巧妙运用设问、拟人、排比等

写法，描绘出了一个五彩缤纷的季节，而且誊写工

整认真，老师给她打了个“甲等”；李自豪同学在

《多彩的春天》中这样写道： “你猜春天是什么颜色

的？来，听一听大自然里的小朋友们，谈论得多么

热闹！小草弟弟说：春天是绿油油的，它把我装扮

成碧绿的了。桃花妹妹说：不对！不对！春天是粉

色的，它把我的脸涂上胭脂了。杜鹃姐姐说：你们

说的都不对啊！春天是红红的，太阳出来我立刻红

光满面哟！小鸟儿被它们吵醒了说：你们说得都不

全对啊！春天应该是多姿多彩的！我还做了一个五

颜六色的梦呢。”文章通过“对话”的形式，抓住大

自然中的小草、桃花、杜鹃、小鸟儿等几个“小朋

友”，以点带面、突出特点，告诉我们春天是多姿多

彩的！

啊，春天在哪里？它就在同学们稚嫩而又天真

的笔下。看！班长孙姝怡写的： “春天像什么？像个

害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。春天像什么？

像母亲慈爱的手，轻轻地抚过我的脸颊。春天像什

么？像一群活蹦乱跳的孩子，有孩子的地方，就有美

丽的春天！”多么有韵味、有哲理啊！“小才女”莫笑

凡同学也不甘示弱，还写了一首精美的小诗呢！请

大家一起读一读吧—— — 春天，就像一位小姑娘提着

花篮 ／ 把多彩的颜色送给了大自然 ／ 于是，花儿穿着五

颜六色的衣裳 ／ 在风中快活地舞蹈 ／ 柳树也兴高采烈

地摆弄着 ／ 她那绿色的秀发 ／ 春天，就像一个顽皮的小

孩 ／ 把寒冷的冬天赶走了，迎来了春光 ／ 于是，辛勤的

小蜜蜂 ／ “嗡嗡”地飞舞着来了 ／ 小鸟儿也“叽叽喳喳”

地唱个不停 ／ 卖弄着婉转嘹亮的歌声 ／ 啊！多么灿烂的

春天 ／ 万紫千红的春天 ／ 婀娜多姿的春天 ／ 生机盎然的

春天！是呀，同学们真是慧眼识珠，纷纷找到了自己

眼中、笔下的“美丽、可爱的春天”，真切感受到了孩

子们的童心和童真。看！小路边，小草嫩嫩的、绿绿

的，刚刚睁开惺忪的睡眼。是谁把它们叫醒了呢？

哦！原来是春姑娘的晨练声唤醒的；看！小溪里，小

鱼儿快活地游来游去，吐着一串串小泡泡。是谁和

它们在水里嬉闹着呢？哦！原来是春姑娘和它们在

玩耍呢；看！校园内，同学们脱掉了厚棉袄，在一起

快乐的游戏。哦！原来是春姑娘和他们在追赶着

……

啊！家乡的春天，孩子们的春天，一个最开心的

季节！春姑娘，请你留下来好吗？永远都不要离开，陪

同学们一起度过美好的童年。是的，生活处处是素

材，事事留心皆文章。看到同学们用心观察、细心体

会，描绘了一幅幅春天的画卷，老师也想高歌一曲，

表达对春天的无比喜爱和赞美。

草长莺飞二月天，桃红柳绿三月三。孩子们早

已脱掉厚棉袄，在草地上打几个滚，摘几片白云盖

在身上，感受着无限的美好春光。这些农家孩子，睁

开双眼找春天，拿出画笔写春风，敞开喉咙、放歌春

天，成了一群憨厚可爱的“乡土小作家、小诗人”！在

他们天真烂漫的笔下，万紫千红总是春。他们轻扣

春天的大门，以慧眼捕捉春光，用童心书写美好，给

人留下了一股股清新的泥土气息。放歌春天，赞美

家乡！

读着这些小文章，综合运用拟人、比喻、排比等

多种修辞手法，让我感受到了真真的内容，真真的体

验，真真的情感。真是“清水出芙蓉，天然去雕饰”！虽

然习作还很稚嫩，但也自带光芒，充满童心童趣，不

乏盎然情味。回忆在平时的作文训练中，常常看到一

些学生，因为不会选材或选材不新颖、不典型，而眉

头紧锁，为写作文而犯愁。为什么会出现这种现象

呢？我认为，最重要的一条，就是在观察生活时不够

主动、深入、细致，没有用心去思考、去练笔。从这次

“找春天”的教学故事中，可以看出，生活中的写作素

材很多，关键的是看你会不会用自己的慧眼去观察，

并善于分析和积累，勤于动手练笔，做生活的有心

人。

其时，养成认真观察的习惯很重要。因为日常观

察是随时随地、多角度、多方面的，只要你留心生活、

仔细观察，便会发现“闪光点”就在自己身边。因此，

在平时写作时，就要学会用独具匠心的眼光看世界，

善于观察周围的人、事、物、景，并融入自己的见解和

主张，从独特的角度抓住自己最感兴趣的地方去加

以叙述或描写，不断地坚持练笔，久而久之，便会拥

有“生花妙笔”。

到那时，你会惊奇地发现：你的笔下不仅有万紫

千红的春天，还会有热火朝天的夏天、硕果累累的秋

天、白雪皑皑的冬天。

又 到 年 终 评 语 时

时光飞逝，又到了一年一度的中小学放寒假的

时候。

几天来，看到老师们在办公室埋头给同学们填

写操行评语，那认真的样子让人钦佩。今年没有担任

班主任任务的我，不禁想起了三年前那段六年级教

学生活中的一些事儿，总有一种难以言表的感受，至

今难以忘怀。

回首 ２０１８ 年“疯”年好大雪，一场接一场，犹如

鹅毛一般飘落。真是十年不遇来势凶猛，一夜北风忽

盛开，千树万树梨花白！大雪足足下了尺把深，大街

小巷道路阻断，屋檐下挂满冰凌条。期间，因为寒冬

安全等问题，学校几次放假将近二十天，学生们只好

待在家中，看空中课堂学习。做完作业后，孩子们堆

雪人、打雪仗、滚雪球，好不热闹！

作为六年级班主任兼语文老师的我，一边利用

线上指导学生学习，一边在家给学生写期末评语。平

日里和同学们朝夕相处的点点滴滴，就像放电影一

样浮现在我的眼前。校园生活是多姿多彩的。一个班

级就是一个家，一个孩子就是一幅画，就是一个美丽

的故事，就是一首优美的小诗……那时，六年级一班

有 ４９ 名学生，我给每个学生的评语都不尽相同。有

的是写一首短小的“打油诗”，有的是写几句散文化

的鼓励话语，有的是指出缺点、提出努力方向。比如，

魏梦晴同学学习刻苦，就是上学时偶有迟到情况，老

师给她的评语是： “梦中雪后天放晴，魏家孩子好品

行。上课偶尔姗姗迟，踏实学习总你赢。”刘凯文喜欢

阅读，收到了老师的评语是： “熟读唐诗三百首，阅读

写作不发愁。凯文若能肯登攀，学习成绩拔头筹。”这

些评语虽然字数不多，但真情说优点、委婉道不足，

都展现了学生们的性格特点和综合表现，得到了学

生和家长的积极认可。

班长王金灿父母感情不和，平时多由父亲照料，

但她性格沉着稳重，每次考试总是班级第一，养成了

独立自主的学习和生活习惯，可谓是班主任老师的

“小助手”。为此，我写给她的期末评语是： “王家女儿

志气高，金子品德人夸好。灿若星光分外明，全面发

展样样行。”在平常的学习中，我结合王金灿的家庭

情况，和她父亲约定，一起尽量给予她多一点关怀和

教育，让她感受到亲情和温暖，保持健康稳定地成

长。记得她在一篇作文《我眼中的语文老师》中，这样

写道，给我印象很深—— — 见到语文老师的第一面，我

就感到他勤勉善良、和蔼可亲。他工作很有责任心，

上课认真负责，对学生生活十分关心。但他就是有一

个缺点：唠叨，很唠叨，非常唠叨！在第一次上课时，

他一边侃侃而谈，一边唾沫星子横飞。那一刻我才明

白：最可怕的不是老师的“唠叨”，而是唾沫星子“喷”

到你的脸上。从那以后，我们都提防着老师的“飞

沫”，对他“敬而远之”。后来，我知道是老师的牙齿出

了一些问题。但不管是上什么课，他总能东拉一句、

西扯一句，给你丰富的课堂知识，信息量让人满满

的，我一直乐此不疲地认真听讲。就这样，一节课、两

节课地过去了。给我印象难忘的是语文老师的一双

眼睛，那是他最吸引我的地方。虽然老师长得很普

通，一张方块脸，被近视镜压得塌塌的鼻子，还有那

惹人“烦”的嘴，但是他那一双“贼溜溜”的眼睛，上课

时望来望去，观察着不注意听讲的学生，我看了不由

又 到 年 终 评 语 时

７３

俪人·西部散文选刊

得心中发笑……有人说，老师是世界上唯一和学生

没有血缘关系，却真诚呵护孩子的“外人”。任教近三

十年来，迎来了一批学生，又送走了一批学生。寒去

暑来，风霜雨雪，我已与学生融为一体，成为他们的

“良师益友”。

徐瑞杰小姑娘，性格泼辣、口齿伶俐，学习成绩

也是顶呱呱的。为此，她在期末时不仅获得了一张精

美的“三好学生”奖状，还收到了班主任老师这样的

评语： “徐家姑娘不简单，口齿伶俐非一般。瑞气盈门

雪花飘，杰出才华靠实干。”每当回忆起给徐瑞杰同

学的寒假评语，我就想起了难忘而又感人的一幕来。

２０１８ 年 ７ 月 ６ 日，是小学升初中报名的第一天，也

是六年级学生告别老师的最后一天。那一天，我一直

沉浸在幸福里。

那天早上，当我来到学校时，同学们依然像往常

一样，早早地在学校等着了。可天公并不作美，似乎

心事重重的，下起了绵绵的雾雨。我带着同学们来到

对面的中心校，报名陆续进行着。那位品学兼优的徐

同学，很快就报好了名。她来到我身边说： “老师，你

可有事了？”我心里知道，她想在师生分别时用拥抱

的特殊方式，来表达对老师的依恋。面对众多的学

生，我轻轻地拥抱着徐同学，像抱着自己的孩子一样

说： “来，让老师再景一景吧！”顿时，一股暖流涌上了

我的心头，此时此刻，我真正体会到了当老师的幸福

感，体会到了浓浓的师生情意！

众所周知，学校教育的成功，离不开家长的积极

配合。在班级工作中，我重视与家长的沟通，坦诚相

待，使学校和家长对学生的教育达到了最大默契度

和信任度。

班里有一个张同学，大脑动过手术，在学习上反

应有些迟钝，思想上也有点偏激。但她语文小字写得

很工整，喜欢美术课，画画得很漂亮。一次她上课不

遵守纪律，老是东张西望，找别人说话。老师仅稍微

批评她两句，她就结了思想疙瘩。针对这种情况，我

高度重视，和她一起聊天，护送她安全回家，帮助家

长共同对待孩子存在的问题，同家长达成共识，使这

个孩子情绪慢慢平静下来，认识到了自己的错误。为

了教育转化张同学，我做家访、转思想，不知花费了

多少心血！为此，我给她写下了这样的评语： “语文书

写字很好，爱好美术不得了。雪后放晴暖阳照，身心

健康最重要！”

后来，在老师有意无意、潜移默化的鼓励和关怀

下，张同学在纪律上有了较大转变。在毕业分别时，

她送给我一个自己做的“心”形留言卡。当我打开这

个红色的礼物时，只见上面写着： “苑老师，自从你接

了我们班的语文课以后，你给我带来了欢声笑语和

温暖。在过去的日子里，给你添了很多麻烦，在这里

我向你赔礼道歉……老师，您辛苦了！” “留言卡”的

内容，尽管有的句子不算通顺，我还没有读完，眼睛

却已经湿润了……是呀，童年是难忘的，孩子们是天

真的，师生情是暖暖的！在那个毕业离别的季节，孩

子们将要远航、放飞梦想，去寻找自己的诗和远方。

其实，在平时的教学生活中，我也喜欢以打油诗

或散文诗的形式，对学生们进行表扬或者批评。

有一次学校午餐看班时，我发给六年级一班学

生一份试卷让他们做，有的小男生借机上厕所，磨磨

蹭蹭不想做题。为此，我专门写了一首《致上厕所的

男孩》的打油诗，对调皮的男孩子进行提醒—— — 厕所

有点臭 ／ 其实有点“香” ／ 当试卷发下来时 ／ 那些贪玩的

男孩子 ／ 总爱东张西望 ／ “哎，老师，我要上厕所……”

／ —— — 多少个借口，总觉得 ／ 写试卷屁股“痒痒” ／ 其

实，老师也明白 ／ 学生在上厕所的路上 ／ 可以吸口“氧” ／

让自己能逃一会时间 ／ 就是“快活”一场……同学们

看到后，气氛一下子活跃起来。小男孩也笑了，认识

到了自己的错误，并开始认真做题，取得了良好的教

育教学效果。除此，我还重视加强对学生的德育教

育，让学生在活动中成长。

我先后组织开展了爱国主义读书比赛；开展了

“母亲节”感恩教育活动；在“庆六一”时，举办集体生

日活动，给同学们订制了一份“大蛋糕”，让班里的留

守儿童感受到班集体的温暖，孩子们都开心地笑了

……

回想写评语的那些事儿，给我的启示很多。我主

要本着面向全体、立足个别的原则，重点把握了“四

个心”：写评语要有责任心，因为学生是活生生的人，

对孩子的教育要充满一种爱；写评语要有发展心，要

用发展的眼光去看问题，不能将孩子的缺点一棍子

打死；写评语要有艺术心，对待孩子要有款款温情，

语言要讲究一定的方式方法和艺术性；写评语要有

公平心，对待孩子要一碗水端平，不能厚此薄彼。

正是因为有了对学生的关爱和责任，我和同学

们才相处得和谐融洽，班风班纪明显好转，学生核心

素养得到了大面积提高。

王金灿、杨佳康等同学在全镇语数检测中名列

前茅，还获得了市、区“优秀班干部”和“三好学生”表

彰呢。

值此寒假时节，看到老师们在写期末评语，我又

想起了 ２０１８ 年和六年级一班同学朝夕相处的往事

来。那些天真可爱、有时又惹老师生气的学生们，我

想现在他们应该是九年级了。

在此， “老班”祝福同学们在牛年的中考中，发扬

好“初生牛犊不怕虎”的精神，沉着应战、奋发拼搏，

夺得“牛牛”的成绩！

忆 岳 父

又是一年农历十月天，我再次来到岳父坟前。那

里是一片葡萄园，举目四望，满地枯叶，一种无法言

表的情绪萦绕在心头……

十四岁那年，父亲病故，我失去了父爱。九年后，

我娶妻生女，与岳父共同生活十四载，再次感受到了

父子亲情。

可岁月无情，时光易老。 ２００９ 年农历三月十二

日，敬爱的岳父因病医治无效，走完了他七十八岁的

人生旅程，永远地离开了这个世界，留给儿女们无比

的悲痛和无限的思念，也留下了一生勤劳、善良、朴

实、清廉的精神财富。

他生前在一个乡镇财政所工作，了解他的人都

说： “老刘人好，工作认真负责，对群众很关心，是一

个真正的‘布尔什维克’。”

他关心群众疾苦，经常下乡到户，了解、指导群

众生产生活。哪户的人家房子漏雨，哪家的人口口粮

不够，他下村的“小本子”上都记得密密麻麻、清清楚

楚。

与岳父生活十四年，耳濡目染、言传身教，最让

我铭记的是岳父严肃、朴实的家风。

他一生养育了七个孩子。日子虽然平淡，但他对

子女要求很严格。无论是儿子、闺女还是女婿，他都

一视同仁，教育、告诫大家好好工作和生活，做个勤

劳正直的人。

儿女们都很孝敬他。逢年过节，都会给他送一些

礼物，但他每次总会婉言拒绝。那次妻弟结婚，闺女、

女婿们拿了 １０００ 元贺礼，岳父硬是不收。他说： “你

们姊妹几个家里过得并不殷实，这礼大家就留着自

己用吧。”结果大家一再央求，他才勉强收下了 ５００

元钱。

我是岳父最小的女婿，他很疼爱我们一家。

１９９５ 年，我女儿出生了。她长得白白胖胖的，非

常讨人喜爱。六十多岁的岳父到阜阳商厦楼上楼下

地跑，花了几百元钱为外孙女买了一辆“坐班车”，让

小宝宝躺着睡觉。当从阜阳坐车送到我们家时，已是

晌午，他和岳母累得满脸大汗。也没顾上擦把脸，他

们就又到粮店里给我们买了一袋面粉。那时我刚工

作，一个月不到二百元工资，宝宝的出生让生活也更

加拮据。岳父大人的关照，真是帮了大忙。“雪中送

炭”的事更加让人难以忘怀。

１９９８ 年，妻子不慎摔折了左臂。后经一个乡下

的“土医生”治疗，神经被夹板夹坏了。此后几年，我

们奔波于阜阳、合肥、上海、北京等地，花费了两三万

元医疗费，也欠下很多债务，家中生活更是“雪上加

忆 岳 父

语言要讲究一定的方式方法和艺术性；写评语要有

公平心，对待孩子要一碗水端平，不能厚此薄彼。

正是因为有了对学生的关爱和责任，我和同学

们才相处得和谐融洽，班风班纪明显好转，学生核心

素养得到了大面积提高。

王金灿、杨佳康等同学在全镇语数检测中名列

前茅，还获得了市、区“优秀班干部”和“三好学生”表

彰呢。

值此寒假时节，看到老师们在写期末评语，我又

想起了 ２０１８ 年和六年级一班同学朝夕相处的往事

来。那些天真可爱、有时又惹老师生气的学生们，我

想现在他们应该是九年级了。

在此， “老班”祝福同学们在牛年的中考中，发扬

好“初生牛犊不怕虎”的精神，沉着应战、奋发拼搏，

夺得“牛牛”的成绩！

—— — 选自中国西部散文网

７５

俪人·西部散文选刊

霜”。岳父拿出了家里仅有的养老钱给我们，自己却

节衣缩食、省吃俭用。现在想来，真是对不起他老人

家啊！

时间一天天地过去，岳父也一天天地变老，他的

身体也一年不如一年。岳父患有冠心病、高血压，有

一次低血糖休克被送进医院抢救，我看到他极度痛

苦的样子，当时就流下了眼泪。岳父呀岳父，您都是

为你的儿女操心而累坏了身体啊！因此，岳父每次生

病住院，我即使工作再忙，也总会抽出时间去陪陪他

老人家。

永远难忘岳父与亲人永别的日子。那天上午，妻

弟打电话说岳父病了。当时，我正在学校值日。我急

匆匆安排好工作，下午 １ 点多钟就赶到岳父家，将其

送往医院。经医生诊断后，我们为他安顿好病房进行

检查治疗。但在挂吊针时，谁知岳父却永远安静地睡

着了，睡得是那样安详，那样幸福！

在操办岳父的丧事时，我们一家人点了一首《十

二月哭灵》，凄婉的乐曲，让人寸断肝肠。岳父啊岳

父，您怎么就这样走了呢？您的孩子还没有来得及和

您说说心里话，您还没有真正享享福呢！

那年的春天，乍暖还寒，家乡的颍河水呜咽，乡

村的大地凝悲。我们把岳父葬在他老家的一块土地

上，现在那里是一片葡萄园，也算是他老人家“叶落

归根”了。

时光如水，一晃十几年过去了。我们和岳父阴阳

两隔，但彼此的思念却是相通的。“不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。”我对岳父的深深怀念，一直

萦绕心头，挥之不去。

回忆与岳父一起生活的十四年，他殷切的教诲、

热情的帮助和正直品格的熏陶，让我终生难忘。岳父

虽然与世长辞了，但他的音容笑貌和对我们做人做

事的影响，却一直深深地铭记在我的心中……